Spannungsfeld Klassenzimmer

War die Aufgabenstellung der Schulsozialarbeit von NEUSTART in den 1990er Jahren noch geprägt von unspezifischer Gewalt- und Kriminalitätsprävention, so haben sich die Anforderungen an die Schulsozialarbeit des 21. Jahrhunderts erweitert und neue soziale Schwerpunkte haben sich herauskristallisiert.

Es entstehen Spannungen zwischen Schüler:innen unterschiedlicher Herkunft. Oft besteht zwischen ihnen ein weit divergierendes Verständnis von Ausbildung, Berufsperspektive, Rollenverständnis von Mädchen und Frauen in unserer Gesellschaft, allgemeine kulturelle und religiöse Unterschiede und Identifikationen. Diese werden verstärkt durch (zu) schnelle Kommunikation mit neuen Medien in denen höchst persönliche Inhalte und Bilder unwiderrufbar öffentlich werden. Aber auch allgemein die Perspektive von jungen Menschen in einer Gesellschaft in der Berufsausbildung zum Schlüssel für einen Arbeitsplatz mit ausreichendem Einkommen wird und die sozialen Verlierer schon die sind, die als Ungelernte einer Arbeit nachgehen, die ihnen gerade das Mindesteinkommen sichert oder ihnen Arbeitslosigkeit beschert.

Diese Spannungen verursachen auch Konflikte zwischen Schüler:innen und den Lehrkräften. Sie führen zu Lern- und Aufmerksamkeitsblockaden und Störungen des Unterrichts. Schulabsentismus, Ausgrenzung, Mobbing, Cybermobbing, Aggression und Gewalt zwischen den Beteiligten sind oft die Symptome und Ventile in denen eine Entladung „im Klassenzimmer“ stattfindet.

Schulsozialarbeit ist daher gerade in der Altersgruppe der Pubertierenden und schon Strafmündigen die letzte schulische Präventionsmaßnahme um die Wende zum Guten zu schaffen und den Schulbetrieb dabei zu unterstützen ein freundliches, respektvolles Klima, Lernen und positive Entwicklung zu gewährleisten.

Die Sozialarbeiter:innen von NEUSTART Schulsozialarbeit – face2face verfügen über eine umfassende Ausbildung in folgenden Bereichen:

• Konfliktregelung
• Bewältigung von akuten Krisensituationen im Einzel- und Gruppengespräch
• Gruppenarbeit
• Gewaltprävention
• fundierte psychologische Kenntnisse speziell für diese Altersgruppe